Verstanden
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Hier kannst du direkt loslegen! Dafür benötigst du nichts weiter als ein Handy oder einen Laptop, einen Stift und die von deiner Lehrkraft ausgeteilten Arbeitsblätter.
Den gesamten Spielablauf haben für dich in der Spielanleitung zusammengefasst: Spielanleitung
Unter KI im Unterricht findest du mehr Informationen und Tipps dazu, wie du das Lernspiel optimal in deinen Unterricht integrieren kannst sowie viele Materialien (u. a. eine Checkliste und die Arbeitsblätter als Druckvorlagen) zur Vor- und Nachbereitung. Wenn du die Lösungen zum Spiel benötigst oder sonstige Fragen hast, zögere nicht uns zu kontaktieren.
In den drei Teilspielen (Teil A, Teil B und Teil C) schlüpfst du mit deinen MitschülerInnen in die Rolle von WissenschaftlerInnen. Gemeinsam arbeitet ihr schrittweise am Forschungsprojekt VEGA. Ziel ist es, neue Funktionsweisen und Anwendungsfelder für Künstliche Intelligenzen kennenzulernen, zu verstehen und zu bewerten. Je nach der von eurer Lehrkraft vorgegebenen Zielsetzung spielst du allein oder in der Gruppe eines oder mehrere der drei Teilspiele und wertest die Ergebnisse anschließend mit Hilfe der ausgeteilten Punktekarte aus.
Kennst du die Grundlagen Künstlicher Intelligenz? Teste hier dein Wissen!
Beginne jetzt mit unserem Quiz mit Fragen rund um das Thema Künstliche Intelligenz, um deinen Wissensstand zu erfahren. Das Quiz bietet den perfekten Einstieg ins Thema und schafft gute Grundlagenkenntnisse zum Weiterarbeiten.
Lerne Verfahren und wende sie an!
Hier steigst du tief in das Thema Künstliche Intelligenz ein, indem du Übungen zu Machine Learning bearbeitest oder herausfinden musst, wie KIs trainiert oder programmiert werden können.
Reflektiere das Thema Künstliche Intelligenz.
In der Forschung ist jedoch nicht nur die technische Sicht auf das Thema Künstliche Intelligenz interessant. Deswegen wirst du in diesem Teil mit verschiedenen Szenarien und Fragen zum Einfluss von KIs auf die Zukunft und den Menschen konfrontiert. Diese sind nicht immer eindeutig beantwortbar und sollen vielmehr zu reflektiertem Nachdenken anregen.
